במהלך לימודי בית, בריאות הנפש של ילדים היא אחד ממוקדי הדאגה של ההורים. ועדת ההיגוי של מומחי החינוך לבריאות הנפש בבתי הספר היסודיים והתיכוניים של משרד החינוך העלתה לפני מספר ימים 10 הצעות לכל תלמידי בתי הספר היסודיים והתיכוניים לחיות וללמוד בבית בזמן המגיפה, כדי לסייע לבתי הספר היסודיים והתיכוניים. תלמידים להקל ולהתאים את רגשותיהם ולבלות זמן משמעותי עם הוריהם.
סקר של 1931 הורים לתלמידי בתי ספר יסודיים ותיכוניים שנערך על ידי מרכז הסקרים החברתיים של ה-China Youth Daily (wenjuan. com) הראה כי 90.2 אחוז מההורים שרואיינו היו מודאגים מהתקשורת שלהם עם ילדיהם במהלך המחקר שלהם בבית. 59.8 אחוז מההורים המרואיינים סברו שעליהם להבין את רגשות ילדיהם ולכבד את הגבולות הפסיכולוגיים שלהם. 49.7 אחוז מההורים שרואיינו הציעו שלא להיות מרוכזים מדי בילד ועליהם לתכנן היטב את חיי משפחתם.
"לבני יש ציונים טובים והוא גם מאוד מודע לעצמו בלמידה. אני לא דואג. הבת שלי בעצם צריכה להקשיב איתה לשיעור". לאזרח טיאנג'ין Lv Xinhua (לא שמה האמיתי) יש שני ילדים. היא אמרה לכתב שבעבר, ילדים למדו בבית הספר, וההורים לא היו ברורים מאוד לגבי מצבם הכיתה של ילדיהם, "אני יכולה לנצל את ההזדמנות הזו כדי לתפוס את המחקר של בתי, אבל אם אני מנהלת אותו חזק מדי, הילד נוטה להיות מרדנית. הבת שלי לא מקשיבה למשמעת שלי עכשיו. אני מרגישה חסרת אונים ודאגה, ובהכרח יהיו קונפליקטים עם הילד".
"כשההורים נמצאים בלחץ רגשי גדול, הילדים נמצאים בלחץ גדול. מבוגרים מסביב לילדים צריכים לעשות עבודה טובה בניהול רגשי ולעשות הדגמה לילדים. הורים צריכים גם לטפל בהעברת המידע היטב, וצריכים לתקשר מידע על המגיפה עם ילדים בצורה וגישה נכונה, ואל תגזימו ואל תסתירו". שו גואנגשינג, פרופסור מבית הספר לפסיכולוגיה ומדעי הקוגניציה של אוניברסיטת מזרח סין הרגילה, הזכיר.
איך ההורים צריכים להסתדר עם ילדיהם במהלך לימודי הבית? 59.8 אחוז מההורים המרואיינים סברו שעליהם להבין את רגשות ילדיהם ולכבד את הגבולות הפסיכולוגיים שלהם. 49.7 אחוז מההורים שרואיינו הציעו שלא להיות מרוכזים מדי בילד ועליהם לתכנן היטב את חיי משפחתם.
"לפני כמה ימים כתבתי אוסף של חיבורים וראיתי תלמיד כותב שאמא שלו הפכה לעצבנית ולא עדינה כמו קודם". יאנג יאן (שם בדוי), מורה סינית בבית ספר תיכון בג'ינצ'נג, מחוז שאנשי, אמר שלמידה מהבית היא מבחן להורים, לילדים ולמורים. הורים צריכים להקדיש יותר סבלנות מהרגיל, לשים לב לשיטות תקשורת, ואינם יכולים להכריח ילדים באופן עיוור. "חלק מההישגים הלימודיים של ילדים נמצאים מאחוריהם, וצריך לשפר אותם לאט, לא בבת אחת. מה שהורים צריכים לעשות זה לעזור לילדים להסתגל לדרך השיעורים המקוונים ולבסס הרגלי למידה וחיים טובים".
בסקר, 64.7 אחוז מההורים שרואיינו הציעו לשים לב לרגשות ילדיהם ולספק תמיכה והדרכה בזמן.
51.6 אחוז מההורים שנשאלו אמרו שהם צריכים לעזור לילדיהם לתכנן את לימודיהם ואת חייהם בצורה סבירה, 42.1 אחוז אמרו שהם צריכים לסמוך על ילדיהם ולטפח את יכולת הניהול העצמי שלהם, 40.5 אחוזים אמרו שהם צריכים לשפר את דרך לתקשורת הורה-ילד ולתקשר עם ילדיהם על בסיס שוויוני, ו-33.0 אחוז הציעו שהם צריכים להתאמן ולעשות עבודות בית עם ילדיהם ולהירגע בזמן.
